Máscaras de Diablada

En una iniciativa interdisciplinaria, los estudiantes de octavo básico han culminado el proyecto de las máscaras de diablada, una actividad que busca unir la tecnología con la valoración del patrimonio cultural.

El proyecto de las Máscaras Diabladas se realiza en la asignatura de Tecnología, a cargo de las profesoras Yoselin Órdenes y Danae Nelki, en el marco de la unidad 3: “Planificación y elaboración de una solución, con el propósito de aplicar diversas técnicas para elaborar un producto, bajo la temática Patrimonio Cultural”. El objetivo principal es estas máscaras, representativas de las danzas tradicionales del norte de Chile, a fin de fortalecer su identidad cultural y el reconocimiento de las tradiciones locales.

La propuesta, que se desarrolló entre los meses de julio y septiembre, no se limitó al aula de tecnología, también incluyó la colaboración de la profesora de Religión, Monserrat Soto, quien enriqueció el proyecto con aspectos de sentido espiritual e identidad cultural. Paralelamente, en la clase de Educación Física, los estudiantes ensayaron los pasos de baile de la diablada para completar la experiencia en la presentación de los actos de Fiestas Patrias.

A través de este proyecto, los estudiantes no solo desarrollaron habilidades prácticas en diseño y ejecución, sino que también aprendieron a utilizar la tecnología como una herramienta para conservar y difundir de manera significativa el patrimonio histórico y artístico del país.

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