{"id":1411,"date":"2020-03-18T23:41:05","date_gmt":"2020-03-18T23:41:05","guid":{"rendered":"http:\/\/francisschool.cl\/web\/?p=1411"},"modified":"2020-03-27T20:05:20","modified_gmt":"2020-03-27T20:05:20","slug":"trabajo-pedagogico-a-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/trabajo-pedagogico-a-distancia\/","title":{"rendered":"Trabajo Pedag\u00f3gico a Distancia"},"content":{"rendered":"<p><strong>ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS PARA LOS APODERADOS(AS)<\/strong><\/p>\n<p>El m\u00f3dulo interdisciplinario tiene como prop\u00f3sito desarrollar conocimientos y habilidades en forma aut\u00f3noma en los estudiantes, siempre con la supervisi\u00f3n y apoyo de los padres y apoderados en este proceso, motiv\u00e1ndolos y d\u00e1ndoles la confianza de trabajar en favor de sus aprendizajes, en este caso extraordinario, a distancia. Est\u00e1 apuntado a cada grado o nivel educacional, donde, en los niveles que van de 5\u00b0 b\u00e1sico a IV Medio, por ejemplo, est\u00e1n divididos en tres actividades que engloban grupos de 3 \u00f3 2 asignaturas, refiri\u00e9ndose a las \u00e1reas: \u201cLengua\u201d, \u201cMatem\u00e1tica-Ciencia\u201d y \u201cArtes\u201d. En los niveles que van de 1\u00b0 a 4\u00b0 b\u00e1sico, as\u00ed como en Educaci\u00f3n Parvularia, los m\u00f3dulos traen orientaciones e instrucciones espec\u00edficas para poder realizar sus actividades.<\/p>\n<p>Recuerde que el rol que cumple el apoderado es fundamental, especialmente, en esta situaci\u00f3n de contingencia que limita a los estudiantes a estar en el hogar. Desde el principio que se\u00f1ala que un estudiante si sigue trabajando, no obstante, el per\u00edodo de interrupci\u00f3n, obtendr\u00e1 significativos avances en el aprendizaje durante el a\u00f1o escolar, es que hemos trabajo como Francis School para que este tiempo sea provechoso.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, bas\u00e1ndonos en el texto \u201cAprendiendo sin parar\u201d del Ministerio de Educaci\u00f3n, adaptamos una gu\u00eda de consejos y sugerencias para que pueda colaborar con el aprendizaje y trabajo en casa de su hijo(a).<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo puedo apoyar a mi hijo(a) o pupilo(a)?<\/strong><\/p>\n<p><strong>De modo general, Ud., puede: <\/strong>\u00b7 Elaborar una rutina de estudios establecida y continua en tiempos y horarios diarios. \u00b7 Asignar a cada jornada una asignatura en particular. \u00b7 Procure que la programaci\u00f3n de estudios sea una labor construida con el estudiante. \u00b7 Una vez hecho el m\u00f3dulo por su hijo(a) o pupilo(a), responda la ficha de observaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>De modo espec\u00edfico, Ud., puede:<\/strong><\/p>\n<p><strong>1<\/strong> Establezca un horario de trabajo para su hijo y uno para que Ud. acompa\u00f1e o supervise.<\/p>\n<ul>\n<li>D\u00edas a trabajar: Desde el jueves 19 o viernes 20 de marzo hasta el viernes 27 de marzo.<\/li>\n<li>Horarios a trabajar: Ma\u00f1ana: 09:00 hrs. a 12:00 hrs. Tarde: 15:00 hrs. hasta 18:00 hrs. El trabajo en cada \u00e1rea, implica que Ud. distribuya, de acuerdo a la complejidad de cada una, la cantidad de horas necesarias.<\/li>\n<li>Los tiempos de descanso pueden variar seg\u00fan la edad y las actividades que est\u00e9 realizando.<\/li>\n<li>El s\u00e1bado se sugiere s\u00f3lo utilizar la ma\u00f1ana.<\/li>\n<li>Su compa\u00f1\u00eda y supervisi\u00f3n es fundamental mientras se aboque a que Ud. la realice cada d\u00eda y de modo constante.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2<\/strong> El lugar en que realice sus actividades el estudiante, debe ser: c\u00f3modo, asignado para ello, sin distracciones, iluminado, con buena ventilaci\u00f3n, etc.<\/p>\n<p><strong>3<\/strong> Lea la r\u00fabrica o pauta de evaluaci\u00f3n, luego siga las instrucciones e indicaciones, expuestas en cada documento, para que pueda guiar a su hijo(a) o pupilo(a), con lo que podr\u00e1 acompa\u00f1ar el trabajo efectivo que queremos desarrollar.<\/p>\n<p><strong>4<\/strong> Recuerde que este m\u00f3dulo debe ser impreso y entregado en carpeta, una vez de regreso en clases, al profesor(a) jefe, porque \u00e9sta evidenciar\u00e1 el trabajo y producto realizado en casa, siendo evaluado por los profesores(as) y profesionales que participaron en la elaboraci\u00f3n de \u00e9ste.<\/p>\n<p><strong>5<\/strong> Las instrucciones, as\u00ed como el m\u00f3dulo y sus orientaciones est\u00e1n disponibles <a href=\"http:\/\/francisschool.cl\/trabajos\/index.php?dir=ARCHIVOS\/\">AQU\u00cd\u00a0<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/francisschool.cl\/trabajos\/index.php?dir=ARCHIVOS\/\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1417 size-full\" src=\"http:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Trabajo-a-distancia-3.jpg\" alt=\"\" width=\"324\" height=\"117\" \/><\/a><\/p>\n<p><em><b>** YA SE ENCUENTRAN DISPONIBLES LOS M\u00d3DULOS DE TODOS LOS CURSOS.<\/b><\/em><\/p>\n<p>En caso de <strong>no tener<\/strong> acceso a internet o acceso a impresora, puede venir al colegio y pedir a las secretarias, impriman el m\u00f3dulo y sus indicaciones.<\/p>\n<p><strong>6<\/strong> Las preguntas o dudas respecto al trabajo en el m\u00f3dulo deben ser enviadas a los correos que se indiquen al final de cada actividad a desarrollar, anotando <strong>claramente<\/strong> el <u>nombre<\/u> del alumno, <u>curso<\/u> y <u>asignatura<\/u>, ya que, de este modo, el o los docentes designados para ello, podr\u00e1n responderle de modo directo. En caso de no tener un nombre de correo identificativo, anote en el \u201casunto\u201d nombre, asignatura y curso. Las preguntas deben ser enviadas s\u00f3lo hasta las 18:00 hrs., y ser\u00e1n respondidas por los docentes designados, entre las 09:00 hrs. a 12:00 hrs. y de 14:00 hrs. a 17:00 hrs. en d\u00edas h\u00e1biles.<\/p>\n<p>Esperando un buen inicio, desarrollo y t\u00e9rmino de este trabajo extraordinario, as\u00ed como su colaboraci\u00f3n durante todo el proceso, se despide atentamente de Ud.,<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Equipo Directivo y T\u00e9cnico Pedag\u00f3gico de Francis School<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS PARA LOS APODERADOS(AS) El m\u00f3dulo interdisciplinario tiene como prop\u00f3sito desarrollar conocimientos y habilidades en forma aut\u00f3noma en los estudiantes, siempre con la supervisi\u00f3n y apoyo de los padres y apoderados en este proceso, motiv\u00e1ndolos y d\u00e1ndoles la &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1435,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-1411","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-colegio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1411","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1411"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1411\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1434,"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1411\/revisions\/1434"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1411"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1411"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}