En la asignatura de Filosof\u00eda, algunos estudiantes de cuarto medio realizaron una actividad de Cuentos para los peque\u00f1os de Educaci\u00f3n Parvularia, como proyecto final de la asignatura. Actividad que se llev\u00f3 a cabo durante los primeros d\u00edas de noviembre. A cargo, estuvo Miss Ingrid Valdivia, con colaboraci\u00f3n de Miss Catalina La Paz, ambas profesoras de Filosof\u00eda y Religi\u00f3n.<\/p>\n
Miss Catalina nos comenta sobre esta actividad: “Los estudiantes de cuarto medio no solo act\u00faan como transmisores de ideas, sino tambi\u00e9n como mediadores que adaptan el contenido filos\u00f3fico a las necesidades y perspectivas de los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os. Este proceso implica un aprendizaje profundo por parte de los estudiantes de cuarto, quienes deben comprender el contenido filos\u00f3fico, traducirlo a un lenguaje comprensible y conectar con las emociones y experiencias de los p\u00e1rvulos”<\/p>\n
El cuento es una herramienta pedag\u00f3gica poderosa. Los cuentos filos\u00f3ficos, en particular, presentan dilemas, preguntas y reflexiones que invitan a los ni\u00f1os a pensar cr\u00edticamente y compartir sus interpretaciones. Las historias que exploran la idea de la amistad, la justicia, el valor de la verdad o la identidad les permite abordar estos conceptos de manera l\u00fadica y significativa.<\/p>\n
“En las infancias, est\u00e1n los nuevos y nuevas fil\u00f3sofo\/as”<\/p>\n
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