{"id":1730,"date":"2020-06-04T23:07:41","date_gmt":"2020-06-04T23:07:41","guid":{"rendered":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/?p=1730"},"modified":"2020-11-20T15:39:59","modified_gmt":"2020-11-20T15:39:59","slug":"informativo-n-11","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/informativo-n-11\/","title":{"rendered":"Informativo N\u00b0 11"},"content":{"rendered":"

INFORMATIVO N\u00b0 11<\/strong><\/p>\n

Jueves 4 de junio, 2020<\/strong><\/p>\n

Estimados estudiantes, padres y apoderados, les saludamos con cari\u00f1o y con el deseo que est\u00e9n muy bien, gozando de buena salud, junto a los suyos.<\/p>\n

En estas 3 semanas, que van del 08 al 26 de junio, se har\u00e1 la implementaci\u00f3n como herramienta pedag\u00f3gica del medio Meet, y ser\u00e1 de marcha blanca<\/strong>.<\/p>\n

Esta marcha blanca nos permitir\u00e1 evaluar d\u00eda a d\u00eda la calidad de interacci\u00f3n y uso en general del medio virtual, entendi\u00e9ndose por nosotros como una mejora institucional afecta a cambios, es decir, estudiantes, profesores(as), educadoras y apoderados deben comprender que todo proyecto que se instala por motivo de una situaci\u00f3n emergente sufrir\u00e1 cambios, adaptaciones, actualizaciones, etc., en la medida que aprendemos de su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica mientras transcurre su desarrollo, precisamente, porque se trata de algo nuevo para todos y, a la vez, inesperado, que absolutamente nadie previ\u00f3.<\/p>\n

Por lo mismo, los problemas que se suscitaren mientras est\u00e1 en marcha blanca el uso de las video llamadas Meet, sin duda, ser\u00e1n vistos como indicios a los que se les dar\u00e1 una soluci\u00f3n lo antes posible, entendiendo, claro est\u00e1, que, por tratarse de una contingencia in\u00e9dita, se buscar\u00e1 subsanar del mejor modo posible a nuestro alcance.<\/p>\n

La implementaci\u00f3n de Meet tiene como prop\u00f3sito, junto con acercar visualmente al o a la estudiante con su profesor(a) o educadora, tener una instancia de explicaci\u00f3n, descripci\u00f3n, gu\u00eda orientativa, entrega de tips y de retroalimentaci\u00f3n (esto en algunas asignaturas) del proceso de trabajo remoto que estamos llevando, de modo forzado por la contingencia, como instituci\u00f3n.<\/p>\n

Respecto a lo tecnol\u00f3gico propiamente tal, es importante que el estudiante o el apoderado (en el caso de los m\u00e1s peque\u00f1os) siga las instrucciones que el profesor a cargo de la video llamada les indique, por ejemplo, \u201cDesactivar el micr\u00f3fono\u201d, \u201cEscribir en el chat\u201d, etc., ya que esta disciplina comunicativa salvaguardar\u00e1 una mejor comunicaci\u00f3n de algo que estamos aprendiendo a utilizar.<\/p>\n

Por lo mencionado anteriormente, recomendamos a todos nuestros alumnos, desactivar su micr\u00f3fono antes de entrar a sus reuniones en Meet, tal como se muestra en la siguiente imagen:<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Por todo lo anterior, el trabajo con las video llamadas Meet, siempre debe ser visto como un aporte, y comprendido como tal, ya que todo lo que se haga en favor de mejorar lo que ponemos al alcance de la comunidad toda, ser\u00e1 bien recibido. \u00bfPodemos equivocarnos?, s\u00ed, somos humanos y estamos aprendiendo de esta situaci\u00f3n imprevista. \u00bfSe puede mejorar?, s\u00ed, por supuesto, y estamos atentos y proactivos a escucharnos para buscar soluciones y fines colaborativos positivos. \u00bfHabr\u00e1 cr\u00edticas?, ojal\u00e1 que no, pero lo m\u00e1s seguro es que s\u00ed aparezcan, pero \u00e9stas deben ser respetuosas y medidas, y nunca olvidar que estamos inmersos en una contingencia insalvable.<\/p>\n

Hemos empezado este camino como Francis School y debemos avanzar seguros de que estamos haci\u00e9ndolo de manera muy responsable, reflexionando en las instancias requeridas y asumiendo riesgos que sabemos, m\u00e1s temprano que tarde, ser\u00e1n valorados en su justa medida.<\/p>\n

Les saluda muy cordialmente,<\/p>\n

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Equipo Directivo T\u00e9cnico Francis School<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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