{"id":6009,"date":"2023-10-18T09:31:05","date_gmt":"2023-10-18T12:31:05","guid":{"rendered":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/?p=6009"},"modified":"2023-10-18T09:31:05","modified_gmt":"2023-10-18T12:31:05","slug":"concurso-insercion-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/francisschool.cl\/web\/concurso-insercion-laboral\/","title":{"rendered":"Concurso: Inserci\u00f3n Laboral"},"content":{"rendered":"

CONCURSO: INSERCI\u00d3N LABORAL<\/b><\/p>\n

PRIMERAS EXPERIENCIAS DE ENTREVISTAS LABORALES<\/b><\/p>\n

Presentado por:<\/b> \u00c1lvaro Esteban Castillo Mar\u00edn<\/span><\/p>\n

Dirigido a:<\/b> Fundaci\u00f3n Colegio Francis School<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Introducci\u00f3n<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

    En la actualidad, nuestros estudiantes est\u00e1n a punto de ingresar al mundo laboral y necesitan no solo conocimientos te\u00f3ricos, sino tambi\u00e9n habilidades pr\u00e1cticas que les permitan destacarse en un mercado laboral competitivo y din\u00e1mico. Con el “CONCURSO: INSERCI\u00d3N LABORAL, PRIMERAS EXPERIENCIAS DE ENTREVISTAS LABORALES”, pretendemos ofrecerles una experiencia realista que combine la teor\u00eda econ\u00f3mica con la pr\u00e1ctica laboral.<\/span><\/p>\n

      \n
    1. Objetivo General del Proyecto<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

      Ofrecer a los estudiantes de cuarto medio una experiencia pr\u00e1ctica y formativa sobre la interacci\u00f3n entre consumidores y productores en el mercado econ\u00f3mico y laboral, considerando factores como la oferta, la demanda, la elasticidad, la inflaci\u00f3n, la fijaci\u00f3n de precios y el rol del Estado.<\/span><\/p>\n

      III. Objetivos Espec\u00edficos<\/b><\/p>\n

        \n
      • Familiarizar a los estudiantes con el proceso de b\u00fasqueda de empleo, incluyendo la creaci\u00f3n de un curr\u00edculum vitae y las entrevistas laborales.<\/span><\/li>\n
      • Evaluar y mejorar las competencias digitales de los estudiantes en contextos laborales.<\/span><\/li>\n
      • Fomentar la reflexi\u00f3n y discusi\u00f3n sobre conceptos econ\u00f3micos clave en contextos pr\u00e1cticos.<\/span><\/li>\n
      • Potenciar las habilidades ling\u00fc\u00edsticas en ingl\u00e9s de los estudiantes en contextos profesionales.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        IV. Descripci\u00f3n de las Fases del Concurso<\/b><\/p>\n

          \n
        • Presentaci\u00f3n de Curr\u00edculum: Los estudiantes preparar\u00e1n y presentar\u00e1n sus curr\u00edculums para ser evaluados por un panel de profesores.<\/span><\/li>\n
        • Competencias Digitales: Se realizar\u00e1 un desaf\u00edo que evaluar\u00e1 las habilidades digitales de los estudiantes.<\/span><\/li>\n
        • Entrevista Laboral: Un panel entrevistar\u00e1 a los estudiantes sobre temas de econom\u00eda y mercados, y evaluar\u00e1 sus habilidades interpersonales.<\/span><\/li>\n
        • Entrevista en Ingl\u00e9s: Los estudiantes ser\u00e1n entrevistados en ingl\u00e9s sobre temas de econom\u00eda global y mercados internacionales.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          V. Reconocimientos<\/b><\/p>\n

          Los estudiantes destacados ser\u00e1n reconocidos con diplomas y premios que incentiven su continuo desarrollo profesional y acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n

          VI. Beneficios para la Fundaci\u00f3n Colegio Francis School<\/b><\/p>\n

          Desarrollo integral de los estudiantes: A trav\u00e9s de este concurso, los estudiantes no solo aplicar\u00e1n conocimientos te\u00f3ricos, sino que tambi\u00e9n desarrollar\u00e1n habilidades pr\u00e1cticas vitales para su futuro laboral.<\/span><\/p>\n

          Promoci\u00f3n de la excelencia: Al reconocer y premiar a los estudiantes destacados, se fomenta una cultura de excelencia en toda la comunidad educativa.<\/span><\/p>\n

          Vinculaci\u00f3n con la comunidad: Al invitar a profesionales externos para las entrevistas, se fortalecen los lazos del colegio con la comunidad local y se abren puertas para futuras colaboraciones.<\/span><\/p>\n

          VII. Presupuesto Estimado<\/b><\/p>\n

            \n
          • Reconocimiento \u201cDiploma\u201d<\/span><\/li>\n
          • Un regalo (Una GIF CARD)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            VIII. Cronograma del Concurso de Inmersi\u00f3n Laboral<\/b><\/p>\n

            Septiembre<\/b><\/p>\n

            20-30 de Septiembre: <\/b>Promoci\u00f3n y divulgaci\u00f3n del concurso.<\/span><\/p>\n

            Distribuci\u00f3n de folletos y carteles en el colegio.<\/span><\/p>\n

            Publicaciones en las redes sociales y p\u00e1gina web del colegio.<\/span><\/p>\n

            Charlas informativas en las clases de cuarto medio.<\/span><\/p>\n

            Octubre<\/b><\/p>\n

            2-6 de Octubre:<\/b> Fase 1: Presentaci\u00f3n de Curr\u00edculum.<\/span><\/p>\n

            Los estudiantes preparar\u00e1n y presentar\u00e1n sus curr\u00edculums para ser evaluados por un panel de profesores.<\/span><\/p>\n

            7-8 de Octubre: <\/b>Revisi\u00f3n y feedback sobre los curr\u00edculums.<\/span><\/p>\n

            El equipo de profesores revisar\u00e1 los curr\u00edculums y dar\u00e1 feedback constructivo a los estudiantes.<\/span><\/p>\n

            9 de Octubre: <\/b>Fase 2: Competencias Digitales.<\/span><\/p>\n

            Se realizar\u00e1 un desaf\u00edo que evaluar\u00e1 las habilidades digitales de los estudiantes.<\/span><\/p>\n

            10-15 de Octubre:<\/b> Preparativos y pr\u00e1cticas para la entrevista laboral.<\/span><\/p>\n

            Los estudiantes podr\u00e1n asistir a talleres y charlas para prepararse para las entrevistas.<\/span><\/p>\n

            16 de Octubre: <\/b>Fase 3: Entrevista Laboral.<\/span><\/p>\n

            Un panel entrevistar\u00e1 a los estudiantes sobre temas de econom\u00eda y mercados, y evaluar\u00e1 sus habilidades interpersonales.<\/span><\/p>\n

            17-29 de Octubre:<\/b> Preparativos y pr\u00e1cticas para la entrevista en ingl\u00e9s.<\/span><\/p>\n

            Los estudiantes tendr\u00e1n la oportunidad de asistir a sesiones de preparaci\u00f3n enfocadas en mejorar sus habilidades ling\u00fc\u00edsticas.<\/span><\/p>\n

            30 de Octubre: <\/b>Fase 4: Entrevista en Ingl\u00e9s.<\/span><\/p>\n

            Los estudiantes ser\u00e1n entrevistados en ingl\u00e9s sobre temas de econom\u00eda global y mercados internacionales.<\/span><\/p>\n

            31 de Octubre:<\/b> Deliberaci\u00f3n y selecci\u00f3n de ganadores.<\/span><\/p>\n

            El panel de jueces discutir\u00e1 y seleccionar\u00e1 a los ganadores bas\u00e1ndose en los criterios establecidos.<\/span><\/p>\n

            Noviembre<\/b><\/p>\n

            2 de Noviembre:<\/b> Ceremonia de premiaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

            Celebraci\u00f3n del evento y reconocimiento a los estudiantes destacados.<\/span><\/p>\n

            Bases del Concurso: “Inserci\u00f3n Laboral, Primeras Experiencias de Entrevistas Laborales”<\/b><\/p>\n

            I. Participantes<\/b><\/p>\n

            Estudiantes regulares de cuarto medio del Colegio Francis School.<\/span><\/p>\n

            Los estudiantes podr\u00e1n inscribirse individualmente o por grupos, seg\u00fan lo establecido en la convocatoria, comunic\u00e1ndose al correo electr\u00f3nico alvaro.castillo@francisschool.cl<\/span><\/p>\n

            II. Fases del Concurso<\/b><\/p>\n

            Presentaci\u00f3n de Curr\u00edculum:<\/b><\/p>\n

            Los curr\u00edculums deben ser presentados en formato PDF, enviados al correo electr\u00f3nico;\u00a0 alvaro.castillo@francisschool.cl<\/span><\/p>\n

            La extensi\u00f3n m\u00e1xima ser\u00e1 de 2 p\u00e1ginas.<\/span><\/p>\n

            Competencias Digitales:<\/b><\/p>\n

            El desaf\u00edo evaluar\u00e1 habilidades como manejo de software de oficina, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en l\u00ednea, y seguridad digital.<\/span><\/p>\n

            Entrevista Laboral:<\/b><\/p>\n

            Se evaluar\u00e1 el conocimiento sobre el cargo al que “postulan”, habilidades interpersonales, y conocimientos sobre el mercado laboral.<\/span><\/p>\n

            Entrevista en Ingl\u00e9s:<\/b><\/p>\n

            El enfoque ser\u00e1 tanto en la fluidez ling\u00fc\u00edstica como en la comprensi\u00f3n de temas de econom\u00eda global.<\/span><\/p>\n

            III. Evaluaci\u00f3n<\/b><\/p>\n

            Un panel de evaluadores formado por docentes y, si es posible, profesionales externos, evaluar\u00e1 a los participantes en cada fase.<\/span><\/p>\n

            Se utilizar\u00e1 una r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n para asegurar una evaluaci\u00f3n justa y transparente.<\/span><\/p>\n

            IV. Premiaci\u00f3n<\/b><\/p>\n

            Se otorgar\u00e1n diplomas y premios a los estudiantes que obtengan los mejores puntajes.<\/span><\/p>\n

            Los premios y reconocimientos se detallar\u00e1n en la convocatoria del concurso.<\/span><\/p>\n

            V. Cronograma<\/b><\/p>\n

            Postulaciones: Del 2 al 6 de octubre.<\/span><\/p>\n

            Presentaci\u00f3n de Curr\u00edculum: Del 2 al 6 de octubre.<\/span><\/p>\n

            Competencias Digitales: 18 de octubre.<\/span><\/p>\n

            Entrevista Laboral: 25 de octubre.<\/span><\/p>\n

            Entrevista en Ingl\u00e9s: 1 de noviembre.<\/span><\/p>\n

            Premiaci\u00f3n: A confirmar.<\/span><\/p>\n

             <\/p>\n

            VI. Generalidades<\/b><\/p>\n

            Cada participante o grupo participante tendr\u00e1 derecho a participar en todas las fases del concurso.<\/span><\/p>\n

            Los resultados se publicar\u00e1n en los canales oficiales del colegio.<\/span><\/p>\n

             <\/p>\n

            VII. Compromiso \u00c9tico<\/b><\/p>\n

            Todos los participantes deben adherirse a las normas de honestidad y respeto.<\/span><\/p>\n

            Cualquier intento de fraude ser\u00e1 penalizado con la descalificaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

            VIII. Modificaciones<\/b><\/p>\n

            La organizaci\u00f3n se reserva el derecho de realizar cambios en las bases si lo considera necesario para el mejor desarrollo del concurso.<\/span><\/p>\n

            IX. Aceptaci\u00f3n de las Bases<\/b><\/p>\n

            La participaci\u00f3n en el concurso implica la aceptaci\u00f3n total de estas bases.<\/span><\/p>\n

             <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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